Projeto Contraponto:Turismo sustentável, pedagógico e de base comunitária na comunidade rural de Extrema-Congonhas do Norte/MG

Projeto de fomento ao Turismo pedagógico e de base comunitária com foco no desenvolvimento sustentável da comunidade rural de Extrema

Photo of Contraponto Espaço Educacional
93 128

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Nome completo do(a) representante do projeto

Alessandra Lopes Calvão

E-mail

contrapontomg@gmail.com

Telefone pessoal

31998811651

Nacionalidade

Brasileira

Gênero

  • Feminino

Data de Nascimento

28051983

CPF (do responsável pelo projeto)

055.776.127-13

Sede da organização (UF)

  • Minas Gerais

CNPJ da organização (a qual o projeto está ligado)

Não possui, está em fase de cadastro

Site da organização

www.contraponto.eco.br

Mídias sociais da organização

Instagram: @projetocontraponto Facebook:https://facebook.com/contrapontoeducacao/ YouTube:https://www.youtube.com/channel/UCYqYcSdeO8EpSoOi3byVlkA

Data em que você iniciou o projeto

09/2009

Estágio do projeto

  • Estabelecido (passou com sucesso pelas fases iniciais, tem um plano para o futuro)

Elegibilidade I: Você atende a todos os critérios de elegibilidade?

  • Sim, eu tenho mais de 18 anos de idade.
  • Sou brasileira/o ou estrangeira/o residente no Brasil.
  • Tenho atuação direta e comprovada no projeto.
  • Não sou funcionário nem familiar de funcionários da Ashoka e da CTG Brasil.

Elegibilidade II: O projeto inscrito:

  • É um projeto já implementado e posso comprovar nas respostas, fotos e documentações a serem apresentadas nesta inscrição..
  • É um projeto que tem como foco pelo menos dois (2) dos quatro (4) pilares do turismo sustentável (social, cultural, ambiental e econômico) descritos na seção "Escopo e áreas de foco".

Ao se inscrever, você concorda que possamos apresentar seu trabalho nas mídias sociais e outras publicações da Ashoka e CTG Brasil, relacionadas ao Desafio?

  • Sim, eu concordo.

1) Viagem pessoal: qual a história por trás da decisão em iniciar este projeto?

Percebendo o panorama de desigualdade social e degradação ambiental,decidi me dedicar a transforma-lo e me tornei educadora popular.Estudando Permacultura/Agroecologia,conecta-las com a educação tornou-se meu objetivo principal.Ao conhecer Extrema,como turista,me atrai pelas belezas naturais e população acolhedora. Mudei para o vilarejo e fundei o Contraponto,projeto de educação ambiental que visa desenvolver o empoderamento dos indivíduos para autogestão local afim de estabelecer um ecovilarejo rural.Os cursos promovidos gratuitamente capacitam a população nestes conhecimentos e solucionam problemas locais, atraíndo cada vez mais turistas, que vêm em busca de conhecimento de práticas sustentáveis.Nos 11 anos de residência no vilarejo,o projeto vem sendo construído com os moradores, que juntos ensinam,aprendem,experimentam,constroem e sonham um mundo com equidade social, equilíbrio ambiental, pautado por valores humanos de partilha e comunhão com a natureza e seres que a habitam.

2) O problema: que problema você está ajudando a resolver?

Segundo IBGE o IDHM local é 0,568, um dos mais baixos do estado,retratando a falta de emprego e condições precárias de vida.Em Extrema os moradores sobrevivem da agricultura de subsistência.Residem no vilarejo apenas mulheres, crianças e aposentados.Os homens adultos e jovens são levados ao êxodo para cidades onde trabalham com serviços que demandem mão de obra de baixa instrução.Expandir o turismo sustentável e de base comunitária no vilarejo irá modificar esse quadro de exclusão e baixa renda

3) Sua solução: como seu projeto responde a esse problema? Compartilhe sua abordagem específica.

Contraponto tem objetivo de formar e capacitar os comunitários para gerar renda, propiciar qualidade de vida, fomentar o turismo e transformar panorama ambiental local .A partir de demandas da comunidade,promove cursos dos conhecimentos de ciências socioambientais,como a Permacultura e Agroecologia,com intuito de atrair turistas, conscientizar e disseminar práticas sustentáveis e tecnologias sociais.Assim,a solução de problemas como saneamento básico,produção de alimentos seguros e formação de profissionais,vem acontecendo e transformando a realidade do vilarejo.Cada curso do espaço tem sempre suas 50 vagas para turistas preenchidas por pessoas do Brasil e do mundo.Os moradores recebem os participantes em suas casas,servem alimentos,guiam pelas belezas naturais (mais de 50 cachoeiras cadastradas) e ministram a maioria dos cursos, gerando renda para suas famílias. Além disso,beneficiam produtos, não apenas do gênero alimentício,mas também utilizando os conhecimentos aprendidos nos cursos, como cosméticos naturais, para vender aos turistas. Em entrevistas realizadas para pesquisa de mestrado em Estudos Rurais/UFVJM,que estou finalizando, muitos foram os depoimentos relatando que os conhecimentos adquiridos nos cursos do Contraponto, e principalmente o movimento turístico que vem crescendo, têm garantido uma fonte de renda extra e possibilitado maior qualidade de vida para a população. Maior divulgação e capacitação da população possibilitará ampliar o impacto.

4) Que tal incluir um vídeo sobre sua iniciativa?

Vídeo caseiro feito explicando o projeto. Estava um pouco nervosa e a qualidade não está tão boa, desculpem por isso. Não tivemos tempo para produzir um vídeo melhor devido demandas que tenho no momento para finalizar o mestrado que será defendido em outubro. Considero a iniciativa importante por estar transformando a realidade do vilarejo e ter potencial para inspirar outras localidades a desenvolver um turismo baseado nas práticas de sustentabilidade que temos aqui.

5) Atividades: Destaque as principais atividades que você realiza no dia-a- dia do seu projeto.

Reuniões mensais com moradores para discutir problemas,demandas,avaliar e definir ações conjuntamente.Mutirões para solucionar questões na comunidade (como limpeza da rua,estruturação de trilhas, reforma de espaço público).Equipe gestora do projeto trabalha escrevendo para editais e fontes de financiamento,produzindo materiais didáticos sobre as técnicas e abastecendo as mídias sociais.Cursos sobre Permacultura, Agroecologia, Bioconstrução, Plantas Medicinais e Cosméticos Naturais acontecem trimestralmente,para público interno e externo,e mensalmente exclusivamente para moradores.Cada curso aborda novamente os conhecimentos já aprendidos ao longo dos 11 anos de projeto,com oficinas ministradas pelos próprios moradores capacitados,e por outros facilitadores contratados para ensinar novas técnicas que auxiliem os comunitários (exemplo ultimo curso foram os desidratadores solar de baixo custo para beneficiamento de frutas).Também recepciona turistas,grupos e voluntários ao longo do ano.

6) Inovação: Qual inovação sua iniciativa está desenvolvendo ou adaptando para solucionar problemas na área do turismo? Como se diferencia de outras iniciativas no setor?

Principal ponto de inovação do Projeto é a metodologia participativa (baseada no Dragon Dreaming) e de educação popular (baseada em Paulo Freire), de turismo sustentável (baseado nos princípios e práticas implementadas no vilarejo da Permacultura e Agroecologia) e de base comunitária (baseada no projeto implementado e estudado em comunidades quilombolas de Sergipe).Todos os moradores são convidados e incentivados a participar das reuniões,gerir o espaço do Contraponto e a ofertar serviços de receptivo turístico em suas casas. O vilarejo hoje é reconhecido por ser o único do país onde todas as casas possuem sistemas ecológicos de gestão de esgoto implementados e que, através de um parceria com a prefeitura, financiada pela Funasa, expandiu essa técnica pelo território de Congonhas do Norte, já tendo construído mais de 200 sistemas de bacias de evapotranspiração. Agora, a equipe do Projeto vem escrevendo projetos para buscar financiamento para implementar outras técnicas nas residências locais, como os aquecedores solar de baixo custo e as captações de agua de chuva. Em um trabalho direcionado para as mulheres do vilarejo, trabalhamos com o beneficiamento de produtos a partir das plantas medicinais e de alimentos, como as plantas alimentícias não convencionais. Os projetos e metodologias implementadas são hoje objeto de estudo de mestrado, em fase de finalização com defesa agendada para outubro de 2020, no programa interdisciplinar de pós-graduação em estudos rurais da UFVJM.

7) a) Pilares do Turismo sustentável: Quais dos seguintes pilares do Turismo Sustentável o seu projeto contempla?

  • Social - iniciativas que melhorem a qualidade de vida das comunidades envolvidas, que sejam capazes de contribuir em aspectos da educação, saúde, articulação social, diversidade e atuação das comunidades.  
  • Cultural - iniciativas que valorizem as identidades e culturas locais, a preservação das histórias e os saberes tradicionais.  
  • Ambiental - iniciativas que reduzam o impacto ambiental, que ofereçam soluções de compensação, que cuidem da conservação e do uso de recursos naturais, que se proponham a regenerar áreas degradadas e que promovam educação e sensibilização ambiental.     
  • Econômico - iniciativas que atuem a partir da proposta de desenvolvimento local, que gerem emprego e renda localmente, que valorizem fornecedores locais, que construam parcerias e que fortaleçam redes de produção e serviços junto a outros agentes locais.  

7) b) Pilares do Turismo Sustentável: explique como os pilares que sinalizou na pergunta anterior estão presentes na implementação do seu projeto.

No social, ações para solucionar problemas,fomentar as ações da associação local e estabelecer parcerias com instituições que auxiliem no desenvolvimento da comunidade.As reuniões e mutirões mobilizam a comunidade em torno da solução dos problemas,fortalecem sua identidade social e participação cidadã.Exemplos de conquistas comunitárias que propiciaram qualidade de vida foram a revitalização do sistema de abastecimento de água,de espaços públicos como a praça e igreja e o calçamento da rua principal.No cultural,cursos para fortalecer os saberes da comunidade (como as técnicas tradicionais de bioconstrução e de plantio).Ao receber turistas interessados nesses temas e ministrarem cursos,os moradores tem seus saberes valorizados.E a produção de registro sobre a historia de formação do vilarejo.No ambiental,já solucionou questões básicas de saneamento e de coleta de resíduos sólidos,e promove mutirões para manutenção da limpeza.Os cursos promovem conscientização da população.A transição agroecológica, estimulada nas propriedades,é uma formas de promover a preservação ambiental e garantir soberania alimentar.No econômico, fomento ao turismo de base comunitário, sustentável e pedagógico é fonte crescente de renda para moradores.Hospedam em suas casas, servem alimentação, são guias, oferecem serviço de aluguel de animais,tour rural em suas propriedades e comercializam produtos para os turistas.Os cursos têm capacitado os moradores locais a trabalharem com ecotecnologias sociais.

8) Impacto: quais impactos seu projeto causou até agora? Considere impactos internos na estabilidade da sua organização e externos em relação ao pilares do turismo sustentável, utilize dados

Conscientização/mobilização da comunidade para tomada de decisões/ações que alterem a realidade,fortalecendo as interações sociais,valorizado saberes e solucionando questões ambientais/ socioeconômicas.Alguns dados:11 cursos gratuitos,com participação mais de 470 turistas de vários países;capacitação mais de 130 pessoas do Vilarejo;7 técnicas de bioconstrução no espaço; 3 técnicas de saneamento ecológico no Vilarejo (construção de mais de 200 bacias de evapotranspiração);11 eco-tecnologias sociais implementadas;técnicas de beneficiamento de produtos de plantas medicinais;técnicas de produção agroecológica e beneficiamento de produtos alimentícios;calçamento do vilarejo;coleta seletiva de resíduos;reforma da Capela com técnicas de construção de barro;plantio de árvores na praça;espaço de lazer com brinquedos e campinho de futebol.Diretamente relacionados ao turismo:6 guias capacitados;17 moradias de hospedagem;9 moradias para alimentação;uma pousada;um camping comunitário; 17 propriedades para tour local;4 pessoas alugam animais para transporte;um evento internacional (Rainbow Gathering) com mais de 600 turistas do mundo todo;sistema de rodízio de serviços turísticos entre moradores

9) Estratégias de crescimento: Quais são seus planos para fomentar o crescimento de sua iniciativa?

Fomentar crescimento da iniciativa continuando com cursos,estabelecendo parcerias e capacitando a comunidade.Construir no espaço uma lojinha para que os produtores possam expor seus produtos e uma feira local, com a aquisição de barracas para os agricultores. Prevemos cursos voltados para turismo de base comunitário afim de normatizar a pratica na comunidade.E cursos de capacitação para os prestadores de serviços turísticos,como de guia,turismo de aventura,hotelaria,beneficiamento de alimentos,culinária e gestão administrativa. Devido a necessidade de divulgar o turismo e belezas naturais da região,prevemos instalação de outdoor na região da Serra do Cipó,investimento em divulgação nas mídias sociais e o estabelecimento de parcerias com empresas do setor turístico. Planejamos fomentar a economia solidária com a criação de uma moeda local,banco do tempo e fundo rotativo.Estamos regularizando o CNPJ da organização para ampliar a captação de recursos que possibilitaram mais investimentos.

10) Colaboração: como a sua iniciativa colabora com outros atores (governos, universidades, empresas, associações da sociedade civil) para fazer a diferença? Você realiza alguma parceria?

Possuímos diversas parcerias com a Prefeitura local e outras instituições como escolas e associações do município, que vão desde a oferta de cursos em secretarias e órgãos como o CRAS até assessoria na elaboração de projetos.Parceria com a UFVJM, em três projetos de extensão da universidade, onde disseminamos os saberes da educação popular, permacultura e agroecologia, dentro e fora da universidade, como é o caso do trabalho no Museu do Diamante e na confecção de cartilha que esta sendo aplicada nas escolas de Diamatina.Parceria de assessoria do Circuito turístico da serra do Cipó.Recebemos também grupos de instituições, como universidades, escolas e prefeituras, para oficinas, palestras e vivências. Pretendemos estabelecer parceria com SENAR e outros órgãos que promovam cursos de capacitação e também com empresas turísticas das cidades vizinhas.

11) Inspirar novos agentes de transformação: você tem influenciado outras organizações e pessoas a se envolverem no seu projeto e/ou a se preocuparem com o Turismo Sustentável? Se sim, como?

Estamos estabelecendo uma parceria e prestando consultoria para uma empresa local de guias, denominado Trilhando Congonhas, que pretende construir inclusive uma área de camping com os mesmos padrões construtivos do espaço comunitário do contraponto.

12) a)Quais dos seguintes recursos sua organização obteve até o momento?

  • Suporte de amigos
  • Apoio da família
  • Vendas
  • Contribuição espontânea dos participantes dos cursos.Cursos em outras instituições.Recursos proprios

12) b) Planejamento Financeiro: como você planeja financiar o seu projeto a curto, médio e longo prazo?

Curto prazo: financiado por contribuicoes espontâneas; ministrando cursos para outras instituições que tem nos procurado; venda dos produtos produzidos no espaço e de produtos promocionais com a logo do projeto (camisetas, copos, botons...); investimento próprio, que é a principal fonte de recursos até o momento. Por causa da pandemia tivemos que suspender a recepção de grupos nos cursos e para turistas. Medio prazo: todas as anteriores; contribuição espontânea dos participantes dos cursos; captação de recursos em editais; recepção de grupos turísticos; oferta de camping, bar e restaurante no espaço. Longo prazo: todas as anteriores; porcentagem sobre os produtos vendidos na lojinha de produtores; contribuição dos associados e dos turistas ( com taxas sugeridas mas não obrigatórias); cobrança de taxa nos atrativos locais; promoção de um calendário local de eventos.

12) c) Quanto você já investiu no seu projeto para a operação deste ano?

  • Investimento entre R$1.000 e R$10.000

12) d) Qual é o orçamento necessário para o funcionamento do seu projeto durante 1 ano?

  • entre R$ 10.000 e R$ 50.000

13) Equipe: qual é a atual composição da sua equipe (papéis, qualificação, tempo integral x temporários, etc)? Como essa composição se transformará no futuro do seu projeto?

Todos os membros da equipe são voluntários e não recebem nenhuma remuneração pelos serviços prestados, e por isso não tem dedicação exclusiva ao projeto e sim a partir da demanda. No futuro pretendemos conseguir remunerá-los para que a dedicação seja exclusiva. A organização não possui cargos delimitados pois temos uma gestão participativa e descentralizada.Emanuela de Figueiredo Duarte:27 anos; formação em gestão ambiental,permacultura e gestora de empresa de viagens “To de Férias”.César Augusto Neves:25 anos;formação:técnico em meio ambiente e agroecologia.Helber Crisnan Costa Rodrigues: 36 anos; formação:biólogo, educador ambiental,chefe de cozinha e promotor eventos culturais.Matheus de Oliveira Miranda:26 anos;formação:guia turístico.Camila Patrocínio Lopes:28 anos;formação:comunicação social(publicidade e propaganda);Beatriz Gama:23 anos;formação:educadora,jogos pedagógicos.Alessandra Lopes Calvão:37 anos;formação:bióloga, educadora,permacultora. Continuação próximo tópico

14) Diversidade na equipe: descreva a diversidade de sua equipe e inclua informações sobre a distribuição de cargos.

Equipe com grande diversidade étnica,de gênero,idade e formação.Contamos ainda consultoria de duas professoras da UFVJM:Ana Flavia Andrade Figueiredo,1 anos,graduada em turismo e Luciana Allain Resende, graduada em Biologia e doutorada em educação. A atuação dos membros consiste em:Emanuela de Figueiredo Duarte: mobilizadora e na capacitação para recepção turística.César Augusto Neves:capacitação e cursos de agroecologia.Helber Crisnan Costa Rodrigues:promoção de eventos e capacitação beneficiamento de alimentos. Matheus de Oliveira Miranda:capacitação de guias e mapeamento/estruturação pontos turísticos.Camila Patrocínio Lopes:produção material divulgação e gestão site e redes.Beatriz Gama:atividades com crianças e facilitação de cursos.Alessandra Lopes Calvão:articulações,escreve projetos,mobilização,cursos,gestão projeto

15) a) Diversidade do público de sua iniciativa: o seu projeto tem como foco específico algum dos seguintes grupos?

  • Comunidade de baixa renda
  • Comunidade rural

15) b) Diversidade de público da iniciativa: Dê exemplos reais de como o seu projeto está conseguindo impactar todos os grupos que você indicou na pergunta anterior.

O local onde o projeto esta inserido é uma comunidade tradicional rural com baixas expectativas de renda. Vem capacitando os moradores e fomentando o turismo local através de todas as atividades descritas nos itens acima. Já possibilitou a geração de uma renda extra para os moradores através dos cursos, saberes compartilhados e do turismo pedagógico, sustentável e de base comunitaria.O foco principal do projeto está voltado para as mulheres, crianças e jovens da comunidade, com cursos específicos destinados a eles e projetos de geração de renda. Espera ampliar suas atividades e impactos com a captação de recursos para implementar melhorias e aumentar a divulgação da comunidade.

16) Como você soube desse desafio?

  • Mecanismo de busca

Evaluation results

135 evaluations so far

1. IMPACTO: Esta iniciativa demonstra impacto relevante, e com evidências quantitativas e qualitativas?

Com toda certeza. - 67.4%

Sim, há evidências quantitativas e qualitativas de seu impacto na comunidade. - 28.9%

De forma parcial. - 3.7%

Não, há pouca evidência de resultados de impacto. - 0%

Não. - 0%

2. INOVAÇÃO: Esta iniciativa desenvolveu e implementou uma abordagem inovadora?

Com toda certeza. - 61.9%

Sim, tem características inovadoras. - 29.9%

De forma parcial. - 8.2%

Não, há pouca evidência demonstrada. - 0%

Não. - 0%

3. PLANEJAMENTO FINANCEIRO E OPERACIONAL: A iniciativa tem como base um modelo de negócio viável e mostra planos realistas de longo prazo para a sustentabilidade financeira?

Com toda certeza. - 50%

Sim, a iniciativa tem um bom modelo de negócio. - 32.1%

De forma parcial. - 13.4%

Insuficiente. - 3.7%

Não. - 0.7%

4. REPLICABILIDADE & CRESCIMENTO: Avalie a escalabilidade da iniciativa. Ela tem potencial de ser replicada em outros contextos sociais, culturais e/ou geográficos?

Com toda certeza. - 65.2%

Sim, a iniciativa demonstra potencial. - 30.4%

De forma parcial. - 3.7%

Insuficiente. - 0.7%

Não. - 0%

5. AGENTES DE TRANSFORMAÇÃO: Uma/um agente de transformação social é alguém que se propõem a lidar e encontrar soluções coletivas para o bem de uma comunidade, um grupo, uma localidade. Queremos saber: essa iniciativa ajuda a inspirar e apoiar outras pessoas a se tornarem agentes de transformação em suas comunidades?

Com toda certeza. - 73.9%

Sim, a iniciativa demonstra potencial. - 22.4%

De forma parcial. - 3%

Insuficiente. - 0.7%

Não. - 0%

6. DIVERSIDADE: Esta iniciativa demonstra a inclusão de públicos diversos em sua iniciativa, seja nos parceiros com os quais colabora e/ou na composição de sua equipe?

Com toda certeza. - 65.4%

Sim, a iniciativa demonstra potencial. - 27.8%

De forma parcial. - 6%

Insuficiente. - 0.8%

Não. - 0%

7. AVALIAÇÃO GERAL: De forma geral, você considera que esta iniciativa deve avançar para a próxima fase do Desafio e se tornar um semifinalista?

Sim, com toda a certeza! - 71.6%

Sim, acredito que sim. - 20.1%

Talvez. - 6.7%

Provavelmente não. - 1.5%

Não. - 0%

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Photo of Monica Lopez
Team

El proyecto Contraponto no es un proyecto, es una elección de vida! Un propósito. Quien lo conoce se despierta, transforma y dispersa lá semilla.
Sou muito grata por ter vivenciado o contraponto, saber que é possível viver em Cooperação, na busca da autonomia. Gratidão a todes que fazemos o contraponto.

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